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1. 关于创建“教育技术产业化应用创新平台”简述 ：
随着社会进步和发展，教育作为中国社会和国家发展的根本支柱，其现代化进程发展的速度和程度显得越加重要，也直接影响着国家的发展和未来。教育技术作为教育现代化发展的科学基础，其发展和应用程度也直接影响着这个教育事业的发展。
在社会发展过程中，高校拥有最先进的人才、理论研究、项目科研等力量，而高新技术企业，特别是拥有自主知名品牌的企业，在市场研究、产品设计开发、市场推广和应用等方面又具有很强的优势，恰逢国家开设了“博士后工作站”的企业高新技术人才建设和培养的绿色通道政策，使得企业的发展与高校的科研优势找到了最佳的结合时机和结合点。
北京师范大学教育技术学院是国内顶级的教育技术科研机构，也是中国第一个教育技术专业的博士后站，北京金远见公司是文曲星 13 年优秀电子教育产品品牌的缔造者，也是手持类电子教育行业首 家获得 博士后工作站的落户企业。
为了通过教育技术的规模化应用来促进教育现代化的进程，教育技术研究需要走出学校来扩大合作，才能充分发挥科学研究的应用价值，企业则需要依靠理论和教育科学技术作为航标来找准方向，才能集中发挥企业在资金和应用开发上的优势，而博士后工作站就像一根红线，将北师大教育技术学院和文曲星联接在了一起，形成了创建“教育技术产业化应用创新平台”的客观基础和充分条件。
2. 以博士后工作站为契机，共同创建“教育技术产业化应用创新平台” 的目标 ：
初期目标
“创新平台”的初期目标：
• 双方确立战略合作伙伴关系，通过“教育技术产业化应用创新平台”来吸引和引进高级教育科研及高新技术人才落户 金远见 博士后工作站，为“平台”做好人才准备；
• 以博士后工作站为结合点，双方通过一系列沟通、考察、交流和总结活动，针对有关联合工作组织机构设计、人员设置、工作和决策执行流程、课题立项及项目管理、人才引进及培养、发展目标等方面共同确定达成统一，并形成完整的管理方案；
中期目标 ：
“创新平台”的中期目标：
• 确立若干具有前瞻性、持续发展性和产业应用特性的教育技术与电子教育信息产品及服务、计算机网络信息化教育服务等结合的国家重点课题，并顺利的完成初步设计开发和推广应用实践；
• 通过“博士后工作站”培养一批具备教育技术产业化应用的高级复合型人才，为“平台”的进一步发展储备力量；
• 进行进一步体现高级院校科研与人才力量与企业中品牌、技术开发和产品化等优势强强联合的巨大力量和广泛前景，并得到国家有关部门的大力认可、支持和模式的复制推广；
未来目标
• 成为中 国 博士后工作站建设具有代表性的先进成功案例；
• 成为中国校企共建、科学发展和技术应用产业化的标杆；
成为中国的教育信息化，特别是中小学教育信息化服务产业的中坚力量，并推动中国教育信息服务产业化进程；
3. 合作管理及运营初步设计 ：
机构初步设计：
结语
教育是国家百年大计，是国家发展的基础与后盾，教育的发展需要教育技术的不断进步，更需要各个相关行业的了解与合作，从而根据社会分工而优势互补，互助互赢，技术走向产业，推动产业的发展与扩充，产业融入技术，使技术化作产业动力和效益来推动技术的不断完善与进步，是新时期社会发展的必然，也是教育吸收社会力量来共同推动教育发展的必然方向。
北京师范大学教育技术学院与北京金远见电脑技术有限 公司 博士后工作站的合作，是国家人才建设 和 博士后工作站建设的巨大成果，也是为校企共建架起的社会之桥，“教育技术产业化应用创新平台”必将为国家校企共建的模式作出应有的贡献，也必将为中国的教育事业添砖加瓦，成就美好明天。
一、北师大简介教育技术学院简介：
北京师范大学教育技术学院于 2004 年底正式成立，其前身是 1979 年由教育部审批成立的北京师范大学现代教育技术研究所。北京师范大学的教育技术学科于 1985 年开设教育技术学本科专业； 1986 年成为全国第一批教育技术学硕士点； 1993 年经国务院学位办批准，建立了我国第一个教育技术学博士点； 2001 年入选全国高等学校重点学科，在全国同类学科中居领先地位。
教育技术学院设有 2 个系和 4 个研究所和 2 个中心：教育技术系、教育信息平台系、现代教育技术研究所、远程教育研究所、教育信息与管理决策研究所、知识科学与平台研究所、教学系统设计研究中心、教育技术培训与实验中心。全院现有教职工 53 名，其中：专职教授 6 名、副教授 16 名、高级平台师 4 名；有博士学位的 14 名，在读博士生 7 名；有博士生导师 5 名、硕士生导师 14 名、博士后 2 名；另有兼职教授 3 名、兼职博士生导师 2 名。在校学生 414 名，其中：本科生 173 名、硕士研究生 116 名、教育硕士 74 名、高职与中职的在职研究生 21 名、博士研究生 30 名。
目前，教育技术学院是国家重点学科和国家 211 平台重点建设学科 —— 教育技术学科的建设单位，也是北京师范大学 “ 国家 985 二期平台 ” 教育信息与技术科技创新平台的主要建设依托单位。
二、北京金远见电脑技术有限公司
北京金远见电脑技术有限公司成立于 1993 年，注册资本 2333 万美金，是 一家以设计研究、产品开发为龙头，集生产、销售、培训、服务为一体的国际性多元化集团公司， 是“文曲星”品牌的全资拥有者，经过 14 年来的不懈努力，文曲星产品以其优良的品质，实用的功能和大众的价位而一直受到众多青少年学生的青睐，在各种评比中屡获殊荣，同时在产品设计，研发生产，销售服务上形成了稳定完整的体系，公司也一直以踏实稳健作为自身的经营作风，上属台北远见集团与 1999 年成功上市。
自公司成立以来，公司本着以科技回报社会的理念，研究和完成了众多的科研成果，并转换到产品中
1 ． 1980 年，全球第一块汉卡由周至元董事长设计完成，并率先应用在远见集团的终端处理器中。
2 ． 1994 年，全球第一台掌上型 SOC 电子词典 CC100 在金远见诞生，当年实现单一型号产品销售 100 万台，实现销售收入 2 亿人民币。
3 ． 1998 年，全球第一台利用艾宾豪斯记忆曲线科学记忆法的电子辞典诞生。
4 ． 2000 年，全球第一台红外线电子词典 NC320 ，首次采用无线方式实现移动设备之间的通信问题。
5 ． 2002 年，公司首次在 32 位嵌入式产品 GP1288 中实现了 Linux 操作系统，并成功推出全国第一台嵌入式 Linux 产品。
6 ． 2003 年，公司在产品基础上引入 J2ME 技术理念，在低速受限产品中推出 GVMAKER 二次开发平台，首次实现软件跨平台无缝移植
7 ． 2004 年，公司率先在嵌入式产品中实现点对点即时通信平台，整合搜索、浏览、个人信息管理、即时通信等众多网络功能。将独立的掌上嵌入式设备有机的连接在一起。
8 ． 2005-2006 年，公司又一次独家推出了集众多技术于一身的 V5100 和 T1200 ，包括智能个性化学习平台，国家 863 计划的双向整句翻译，集成前沿科技的中英文 TTS 技术等。
北京金远见公司作为国内电子教育信息产品的领军企业，为了面向广大学生群体提供最优质最权威的内容，积极地与国内外权威地教育资源单位开展各种类型的资源合作，合作单位包括培生教育、剑桥大学出版社、美国不列颠百科公司、人民教育出版社、北京师范大学出版社、外语教学与研究出版社等国内外众多品牌：
文曲星电子词典作为中国学生电子化教育的第一个普及型产品，也是从九十年代开始的学生的学习必备工具。作为电子辞典行业的领导厂商，文曲星在宣传策略上一贯务实低调，但对公益事业活动却一直积极响应。十年来，在江苏、浙江、湖北、四川、山东、安徽、等贫困地区先后捐赠了 13 所文曲星希望小学，在当地的政府和人民中拥有极高的评价和良好的口碑。
 
各级教育主管领导也都对文曲星的发展给与了高度的重视和关怀
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| 人教社领导一行来访 |
全国教育信息标准化委员会主席来访 |
中国教育学学会老专家来访 |
历年来，文曲星屡获各种殊荣
2006 年 11 月，“文曲星”系列电子学习产品荣获国家免检称号
2006 年 11 月，国家人事部授予金远见公司“中关村博士后工作站分站” ，公司以博士后站为契机，项目开发与人才培养齐头并进，成立文曲星教育研究院和技术研究院，引入专家与专业的智力资源，学习和把握教育的理论脉搏，并开展广泛的合作和各类科研实践活动。
2007 年 1 月，文曲星获得“中国驰名商标”称号
2007 年 1 月，金远见公司携手北师大教育技术学院，结成战略合作伙伴关系，共同创建“教育技术产业化应用创新平台”，引入高校科研项目、人才和先进的机制，在各种教育信息的应用领域进行核心技术积累和关键课题攻关。
2006 年 3 月荣获 2005 年度中国 IT 网络调查 “ 数码学习机读者首选品牌。
2006 年 2 月荣获 2005 中国数码学习市场消费者最满意品牌 ;
2005 年 8 月 “ 文曲星 ” 英语学习产品成为 2005 年度全国青少年英语技能大赛指定用品
2005 年 6 月荣获 2005 中国外语学习产品十大品牌
2004 年 6 月荣获北京市海淀区人民政府颁发的 2003 年度 “ 优秀新技术企业 ” 称号
2004 年 6 月荣获北京市海淀区人民政府颁发的 2003 年度 “ 百项表彰拳头产品 ” 称号
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文曲星本着诚实守信、技术制胜的策略重塑品牌，为将文曲星打造成为中国教育服务行业的第一个产业化品牌而努力奋进。 |
